有些孩子的某些方面特別突出，有時(shí)我們叫他“困難兒童”，有時(shí)候也被稱為“熱心的孩子，”有時(shí)是“具有挑戰(zhàn)性的孩子”，有時(shí)是“敏感的孩子?！睙o(wú)論我們稱他們?yōu)槭裁?，這個(gè)名字總是指向一個(gè)共同點(diǎn)：這個(gè)孩子是不容易教育的。

??孩子有特質(zhì)，他可能喜歡剛性，激烈的反應(yīng)和刺激的挑戰(zhàn)。他可能是頑固的、不講理的，而且情緒波動(dòng)較大。他也可能是不誠(chéng)實(shí)的。他也可能是挑剔的，食物，衣服，活動(dòng)等等。他可能是很容易感到無(wú)聊的，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢。

??1.是什么讓孩子變成這樣的？

??“困難的孩子”繼承了一個(gè)復(fù)雜的、困難的人格特質(zhì)。導(dǎo)致多變，焦慮，情緒低落，煩躁，沖動(dòng)，多動(dòng)，注意力短暫等，這些都受基因的制約。如果孩子有這種“困難”的基因，他們就會(huì)是困難的，即使他的父母贏得“年度家長(zhǎng)”的大獎(jiǎng)，也無(wú)法改變這一事實(shí)。

??2.可以為“困難兒童”做什么？

??雖然養(yǎng)育無(wú)法改變孩子的特質(zhì)，為人父母可以幫助孩子自己管理好，可以幫助他避免被他的父母?jìng)?、拒絕。為人父母可以幫助困難孩子感到安全，這將有助于他將生活給他的挑戰(zhàn)處理好。因此，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真閱讀育兒書籍，參加論壇，上課等。

??3.巴赫花補(bǔ)救措施

??巴赫花補(bǔ)救措施可以在實(shí)際上改變一個(gè)孩子的特質(zhì)，這是非常有幫助的。這是一種無(wú)害的補(bǔ)救措施。巴赫花能夠補(bǔ)救脾氣暴躁的情緒，嫉妒，恐慌，抑郁，沖動(dòng)和任何其他有問題的特質(zhì)。采取這種補(bǔ)救措施可以幫助緩解孩子困難的特質(zhì)，從而逐漸讓孩子們“愈合”。巴赫花從業(yè)者在這條道路上已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)被證明是有效的安全的措施，家長(zhǎng)可以咨詢醫(yī)生或相關(guān)專業(yè)人員。你也可以在網(wǎng)上，書籍，和相關(guān)網(wǎng)站找到關(guān)于巴赫花療法的更多信息。

??4.自我護(hù)理

??“困難孩子”的父母會(huì)感覺深受打擊。他們的孩子有時(shí)會(huì)讓他們?cè)诖笸V眾之下感到尷尬和恥辱。他們覺得這是一個(gè)巨大的挫折，失望和傷害。家長(zhǎng)一定要小心，不要責(zé)怪自己有一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的孩子。越是這樣，我們?cè)讲荒茏员┳詶?，一個(gè)人的社會(huì)生活中，創(chuàng)造力和休閑都是很重要的。把自己照顧好才能幫助家人把一個(gè)“困難”的孩子照顧好。

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